幼师可以通过以下方式来给孩子做游戏：
准备游戏用具：
根据游戏内容准备相应的用具，比如闪卡、指挥棒、不透明的牛皮纸袋、五官和蒙眼布等。
创造游戏环境：
为幼儿提供一个舒适、开阔的游戏环境，包括游戏用的场地和材料，激发幼儿游戏的欲望。例如，在角色游戏区放置自制电话、听诊器、白大褂等物品，可以玩打电话、医院游戏等。
引导游戏过程：
在游戏中，教师应作为观察者，观察幼儿的游戏行为，了解他们的意图和能力，及时提供帮助和指导。教师应尊重幼儿的自主权，与他们共同分享游戏的快乐，并在游戏过程中进行评价，以增强幼儿的自信心和合作意识。
设计多样化的游戏：
设计各种类型的游戏，如听指令做动作、找树、跳的高、找图形等，以巩固幼儿的认识和技能，同时培养他们的想象力和创造力。
融入教育要求：
将幼儿的需求和教育要求融入游戏环境的创造中，选择合适的游戏内容和材料，使其既符合幼儿的现有水平，又具备一定的挑战性。
鼓励合作与分享：
在游戏中鼓励幼儿之间的合作和分享，学会使用礼貌用语，如“谢谢”“再见”等，培养幼儿的良好社交技能。
保持开放态度：
教师应对幼儿游戏的各种可能性保持开放的态度，接受孩子们的创新玩法，并在必要时通过讨论和分享帮助他们推进游戏。
通过以上方法，幼师可以有效地与幼儿互动，促进他们的全面发展。