培养幼儿动作游戏可以从以下几个方面入手：
趣味引导
将动作技能学习融入游戏中。例如，教幼儿跳时，可以玩“小兔子跳萝卜地”的游戏，在地上摆几个小纸团当作萝卜，让幼儿像小兔子一样跳着去拿萝卜。这样他们会觉得特别有趣，学起来也更有动力。
榜样示范
家长或老师亲自示范正确的动作技能。比如抓握，大人可以缓慢、夸张地做出正确抓握小物件的动作，让幼儿看清楚手指是怎么弯曲、怎么用力的。在穿衣吃饭方面，可以让大一点的孩子来示范，幼儿看到哥哥姐姐或小伙伴能熟练地自己穿衣吃饭，就会更有模仿的欲望。
分解步骤
对于复杂一点的动作技能，比如系扣子，要分解成一个个小步骤，逐步引导幼儿完成。
有目的的指导
每次活动有目的指导幼儿动作发展，鼓励幼儿积极参与活动，通过活动逐步使幼儿动作协调，逐步能自己独立完成一些动作，如单脚跳、拍皮球等。
平衡能力练习
家长在家中指导幼儿进行一些平衡能力的练习、游戏，如走马路牙、走窄路、转圈圈等，训练大肌肉运动技能和平衡感，提高幼儿动作协调性和灵活性。
大肌肉运动技能练习
在成人的帮助下，鼓励孩子参与一些大动作的练习，增强孩子两腿的肌肉力量、身体的平衡能力和身体活动的协调能力。
户外活动
家长多抽出一些时间和孩子一起进行丰富的户外活动，内容不要太单一，方法不要太生硬，要在游戏的过程中反复练习。孩子喜欢参与一些户外活动，从在成人的帮助下能完成一些大动作的运动到逐步能独立完成一些大动作的运动，动作的协调性就会逐步提高。
精细动作技能培养
通过一些简单有趣的活动，如使用大号蜡笔或非毒性水彩画画、玩拼图游戏或积木等，有效地激发宝宝的动手能力，提高他们的手眼协调能力和创造力。
日常活动结合
将动作能力的培养与日常生活结合起来，如在吃饭时学习使用筷子、在洗澡时学习洗手等，使学习与生活紧密相连。
个体化原则
每个婴幼儿的动作发展速度和水平都有所不同，因此需要根据每个孩子的特点和需求，设计相应的活动内容，家长和孩子一起参与游戏，激发和鼓励幼儿的运动兴趣。
通过以上方法，可以有效地培养幼儿的动作技能，促进其身体协调性、灵活性和平衡能力的发展。同时，也要注意活动的趣味性和互动性，让孩子在快乐中学习和成长。