对于五年级的孩子玩文字游戏，家长可以采取以下几种方法来引导和参与：
多玩文字游戏
可以和孩子一起玩成语接龙、猜谜语、填字游戏等，这些游戏能够激发孩子对语文的兴趣，同时提高他们的文字能力和思维能力。
阅读课外书籍
鼓励孩子阅读各类课外书籍，特别是那些能够引起他们兴趣的少儿故事。阅读不仅能够丰富孩子的知识，还能让他们体会到文字的魅力，从而减少对游戏的依赖。
设定合理的游戏时间
与孩子一起制定一个合理的游戏时间表，确保游戏不会影响孩子的学习、生活和休息。每天1至2小时的游戏时间是可以接受的，但关键是要在其他活动之间找到平衡。
监督孩子的作业
家长需要监督孩子的语文作业，确保孩子独立完成作业，不能让孩子蒙混过关。这样可以让孩子意识到学习的重要性，并逐渐减少对游戏的沉迷。
引导孩子参与其他活动
帮助孩子找到其他的兴趣爱好，如绘画、音乐课程、体育运动等。这些活动不仅能够丰富孩子的兴趣，还可以培养他们的人际交往能力和团队合作精神。
建立正向激励机制
通过奖励和表扬来激励孩子参与其他活动，而不是仅仅通过游戏。例如，可以设定一些学习或活动的目标，达到目标后给予适当的奖励。
进行有效沟通
与孩子进行有效的沟通，了解他们为何喜欢玩游戏，游戏中的乐趣在哪里。通过这种方式，家长可以更好地了解到孩子的心理需求，进而针对性地提出解决方案。
以身作则
家长自己也要减少玩游戏的时间，多参与户外活动或阅读，以身作则，树立良好的榜样。
通过以上方法，家长可以有效地引导五年级的孩子玩文字游戏，同时帮助他们培养其他兴趣爱好，从而减少对游戏的依赖，促进全面发展。