摆棋 目的：
学习按物体的颜色分类，训练手指的精细动作。
材料：塑料跳棋或玻璃弹子跳棋。
玩法：将所有弹子取出放在一个盒子里，在家长的提示下，幼儿先取一种颜色的弹子，选一个阵脚开始摆棋子，年龄稍大的可以一边摆一边唱数1-10，依次将六种颜色全部摆完。家长可以同时教孩子颜色的汉字和英语单词，可以双手同时摆，训练双手的灵巧性。
捏面团 目的：
学习体积的守恒。
材料：面团（橡皮泥）。
玩法：家长制作两块一样大小的面团，让孩子自己观察是否一样多。家长把一块面搓成一个长条形，再与另一块面团相比是否还一样多。家长再把长条形面团捏成一个小碗，再来比较是否还一样多。家长把碗再用棍擀成一个大圆片，再来比较是否还一样多。让孩子也来试试，面团的形状不断变化为什么还是一样多。
画积木 目的：
感知立体图形和平面图形的关系。
材料：积木、纸、笔。
玩法：家长和孩子一起取来积木、纸笔，取出一块正方形积木，先让孩子用手触摸积木感知观察外形特征，然后家长示范描画的方法。方法是把积木放在白纸上，左手压在积木上，右手握笔沿边描出，每描一面在积木上贴一个小帖纸做记号。
抢凳子 道具：
凳子（若干）。
参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）。
游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要迅速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。
心心相印，我来比你来猜 道具：
游戏题目（可以是具有可表演性的成语或词语）。
参加人员：两人一组，可多组参加。
游戏规则：游戏开始表演的一组两人先要面对面（一人为表演动策划，一人为猜测者），然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字。
结对而行 道具：
绳子若干。
参加人员：两人一组或多人一组，多组参加。
游戏规则：本游戏要求场地较大，游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。
击鼓传花 道具：
鼓或音乐、花。
参加人员：集体。
游戏规则：鼓声响起，参与者开始按顺序传递花，鼓声停止时，花在谁手上，谁就上台表演节目或接受惩罚。
词语接龙 玩法：
孩子们在课堂上以词语接龙的方式进行互动，可以帮助他们更好地掌握词汇。
猜谜游戏
玩法： 让孩子们在课堂上猜谜语，可以提高他们的思考能力和语言表达能力。角色扮演
玩法： 让孩子们在课堂上扮演不同的角色，可以帮助他们更好地理解和记忆知识。小组竞赛
玩法： 让孩子们分成小组进行竞赛，可以激发他们的竞争意识和合作精神。动手游戏
玩法：
让孩子们在课堂上动手制作一些小玩具或物品，可以提高他们的动手能力和创造力。
这些游戏