沙盘游戏是一种心理评估和治疗工具，以下是通过沙盘游戏进行判断的几种方法：
观察沙具选择与使用
沙具类型和数量：记录儿童挑选的沙具类型、数量和频率。较多选择代表家庭、学校场景的沙具可能反映其对现实生活环境的关注；频繁使用动物沙具可能暗示某些性格特质或情绪状态，如选择凶猛动物可能表示内心有愤怒情绪需要表达。
沙具使用方式：观察沙具是否有破坏、掩埋、精心摆放等行为。破坏行为可能与情绪宣泄、攻击性有关；精心摆放则体现其秩序感和计划性，借此初步判断儿童情绪管理、行为控制及认知发展的大致情况。
分析沙盘场景构建
整体布局：留意沙盘整体布局是混乱无序还是有清晰主题和结构。有序的场景显示儿童具有较好的组织能力和思维逻辑性；混乱场景可能意味着内心世界的迷茫或情绪的不稳定。
场景内容：关注场景内容，例如出现战争、灾难场景可能提示儿童经历过压力或内心存在冲突；若呈现温馨和谐的家庭、游乐场景，说明其内心体验较为积极，从这些方面洞察儿童心理状态及所处环境对其的影响，推断心理发育中的安全感、社交认知等水平。
洞察游戏过程中的行为表现
专注度：观察儿童在制作沙盘过程中的专注度，能否持续投入到创作中，注意力集中程度是心理发育的重要指标。
情绪变化：注意其情绪变化，如制作过程中突然情绪低落、烦躁或兴奋，结合当时操作行为分析情绪触发点，了解情绪调节能力。
沙盘游戏的理论基础
荣格心理学：沙盘游戏起源于荣格心理学，由多拉·卡尔夫创立并发展。该技术主要是在沙箱之中借助沙子、水以及各种沙具，以象征的形式呈现个体的内心世界与无意识状态。
心理治疗：沙盘游戏被公认为最有效的心理治疗方法之一，特别适合儿童。它能为儿童提供一个“自由与受保护”的空间，通过象征、隐喻的形式再现与创伤经历相关的情景以帮助发现问题，同时宣泄复杂情感从而达到治疗的目的。
沙盘游戏的操作与理解
位置与角度：考虑来访者的位置和所选择的角度与距离。
开始方式：是否触及沙子或用水。
沙具使用：观察轻触还是深入沙子，选择何种沙具。
操作与建构：注意运动及运动中的意象。
情绪与感受：关注来访者和分析师或观察者的情绪与感受。
通过以上方法，心理师可以全面评估儿童的心理状态和发展水平，并为进一步的心理治疗提供依据。沙盘游戏不仅是一种游戏，更是一种有效的心理治疗工具。