游戏表征是指信息或知识在心理活动中的表现和记载方式，是幼儿用语言、动作、图像等符号系统表达自身对游戏的理解、想象和创造的方式。游戏表征可以分为语言表征、动作表征、图像表征等。
语言表征：
幼儿用语言来描述游戏情境、角色和规则等，例如通过讲述游戏故事来表征游戏内容。
动作表征：
幼儿通过动作来模仿和表现游戏中的角色和行为，例如角色扮演、社交互动等。
图像表征：
幼儿用绘画、搭建等图像化的方式来呈现游戏场景和角色形象，例如通过绘画表征游戏中的场景和角色。
实物类表征：
包括艺术品与手工艺品、真实环境模拟玩具与游戏材料等，孩子们通过欣赏和创作这些艺术品来体验游戏乐趣。
主题角色游戏：
幼儿在游戏中扮演特定的角色，如娃娃家、商店、医院等，这种游戏形式有助于幼儿理解成人世界的规则和生活经验。
创造性表征：
幼儿根据当前的经验、认知、造型、表征水平进行发明，创造出独特的游戏表征方式，例如在结构游戏中幼儿会组合不同的元素来创造新的物体或场景。
评估方法：
表征的评估方法主要包括观察、记录、访谈和评分等，以了解幼儿在游戏中的参与程度、表现形式和角色扮演等方面的表现。
游戏表征是幼儿认知发展的重要组成部分，通过多样化的表征方式，幼儿能够更好地理解和表达游戏内容，促进其想象力和创造力的发展。