游戏环境安排应该考虑以下几个方面：
空间利用
室内：合理规划空间，包括基本结构区、各区建筑元素、墙面及顶面规划、走廊空间及地面规划。根据幼儿的需要与兴趣，以及最近的教育活动内容等将室内活动环境分成若干具体的区域，提供不同的材料。
室外：整体观察户外可利用的空间，完成自然结构布局后，进行永久性环境规划。细化空隙，美化、儿童化、教育化，投放玩具，以各项运动性的为主，辅以角色、结构材料，合理设置游戏区域，如大型组合运动玩具区、玩沙池、玩水区、自然区、跑道或车道、休闲区等。
区域与材料安排
根据幼儿的需要与兴趣，以及最近的教育活动内容等将室内活动环境分成若干具体的区域，提供不同的材料。
室外游戏场地应设置各班专用的室外游戏场地，每班面积不少于60平方米，应有全园共有的室外游戏场地。区域内的设施摆放要合理，如沙地的一角放置沙桶和铲子，另一角有一个用轮胎制作的攀爬架等。
墙面与顶面规划
墙面可用做幼儿的作品展示区、感官训练区、主题探究交流区。顶面多用做幼儿的吊饰作品或展示幼儿园重大活动吊饰等，高度都要考虑幼儿年龄特点。
走廊与地面规划
走廊空间及地面的规划要合理有序地利用空间，充分挖掘空间的实用价值，注意区域规划的目的性和计划性，因地制宜确定区域的种类和数量。
游戏区域设置
合理设置游戏区域，如健康领域、语言领域、艺术领域、科学领域、社会领域等。每个区域应有独立的活动空间，避免拥挤和压抑感，提供足够的活动空间。
玩具和游戏材料
投放玩具，以各类运动性的为主，辅以角色、结构材料。玩具要按类摆放，按区投放，提供开放的玩具橱、透明玩具箱等。
安全措施
各区域要有独立的进出口通道，使幼儿进出区域不影响其他幼儿的活动。同时，各区域要有相对宽松的活动空间，使幼儿能在区域中自由地活动。
环境创设的原则
游戏环境空间布局应合理，避免拥挤和压抑感，提供足够的活动空间。温度与湿度、照明与通风要保持适宜，提供舒适的室内环境。
互动环节设置
增加游戏内的互动环节，如团队协作、竞技挑战等，提高游戏的趣味性和互动性。
游戏主题设计
根据游戏主题和目标受众，设计富有创意和趣味性的游戏场景、角色和道具，激发玩家的兴趣和参与度。
通过以上几个方面的综合考虑，可以创建一个既安全又富有教育意义的游戏环境，促进幼儿的全面发展。