说相似
玩法：老师说一个词，幼儿必须说出字数一样、句式一样的词。例如，老师说“绿油油”，幼儿可以说“红彤彤”、“胖乎乎”、“肉嘟嘟”等ABB式的词。
说相反（反义词）
玩法：幼儿说的词意必须和老师相反，但字数要一样，即反义词。可以先玩单个的字，再玩二字词语。例如，老师说“高”，幼儿说“矮”；老师说“快”，幼儿说“慢”。
口令游戏
玩法：老师说一个口令，学生按照发口令做动作，可以增加速度，做相反动作。例如，老师说“向前一步走”，那学生就做向后一步退；老师说“举左手”，学生举右手。
“滚雪球”游戏
玩法：将幼儿分组，每组派一位代表说一个字。例如，第一组说“花”，第二组用这个字组词，如“花园”、“花香”等。教师进行评比，比一比哪一组说得最多。
“唱反调”游戏
玩法：教师说一个词，幼儿能快速说出相反的词，并做出动作。例如，教师说“高”，幼儿说“矮”并做动作。
架小桥
玩法：模拟过河情景，幼儿用身体架起一座小桥，让其他幼儿从上面通过。这个游戏可以锻炼幼儿的身体协调性和合作能力。
奇怪的汽车
玩法：教师扮演司机，用“因为”这个词向乘客编说原因，乘客必须用“因为xxx所以xxx”完整地对上司机的话，才能上车。这个游戏可以帮助幼儿理解因果关系和句子结构。
悄悄话
玩法：老师有悄悄话想告诉大家，依次悄悄传给旁边的小朋友，最后让离老师最远的小朋友来说说他听到了什么。这个游戏可以锻炼幼儿的听力和传话能力。
猜字游戏
玩法：通过猜字的形式，让幼儿认识成语或词组，并理解其含义。例如，通过猜字游戏认识“守株待兔”。
角色扮演
玩法：幼儿分组进行角色扮演，通过合作完成任务，培养团队合作精神。例如，小螃蟹找工作，讨论它适合做什么工作。
这些游戏可以根据幼儿的兴趣和语言能力进行适当调整，以确保每个幼儿都能积极参与并从中受益。