通过游戏上泥工课是一种寓教于乐的有效方法，能够激发幼儿的兴趣，提高他们的动手能力和创造力。以下是一些具体的游戏化泥工教学策略：
利用泥巴游戏引发兴趣
让孩子尽情地玩泥巴，不加任何限制和示范。通过游戏的方式，如“过家家”，让孩子在玩耍中自然地接触和了解泥工的基本技能，如搓、捏、压扁等。
结合儿歌和故事
利用儿歌的形式将塑造形体的步骤和要领说出来，帮助孩子从语言感知到形象思维，再到具体行动，逐步训练手部技能技巧的发展。例如，在泥工活动做香蕉时，可以编成儿歌：“黄泥巴，搓长它，弯成小月牙；月牙排一排，变成香蕉一大把”。
创设丰富的物质环境
提供各种辅助材料，如实物、泥塑作品、果壳、贝壳、豆、牙签、羽毛、纽扣等小物品或废旧物品，让幼儿根据自己的兴趣和需要进行选择、添加、装饰，从而激发他们的创作欲望。
灵活多样的教学方法
采取游戏化的教学方法，如“超市”里孩子们在忙碌地买卖，通过模拟真实场景，让孩子在“过家家”式的游戏中学习泥工技能，如搓球、捏面条、做小汽车等。
结合幼儿生活实际
确立适宜的教育目标，如小班以玩泥为主，感受泥的柔软性，体验泥工活动的快乐，培养兴趣；中班则学捏的技能，会塑造出物体的特征，并能使用一些简单的辅助材料表现简单的情节。
注重引导与观察
在游戏过程中，教师应多观察孩子的操作，及时给予指导和鼓励，帮助他们克服困难，发挥想象力，做出有新意的造型。
展示和分享
鼓励孩子展示自己的作品，并通过玩耍和讲故事的方式分享创作过程，增强他们的成就感和自信心。
通过以上方法，教师可以将泥工课变得生动有趣，让孩子在轻松愉快的氛围中学习和掌握泥工技能，同时培养他们的创造力和想象力。