抢椅子游戏
目标：在游戏中感知两组物体的多少，享受数学活动的乐趣，培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
准备：幼儿用书、教学课件。
过程：
-孩子在音乐《找朋友》中进行游戏抢坐椅子。
-提问：谁没有坐到椅子？他为什么没有坐到椅子？
-引导幼儿感知谁多谁少。
-再次游戏，用找朋友的方法感知一一对应。
变魔术游戏
目标：通过变魔术的方式比较两组物体的多少。
过程：
-变一变：谁变出的手指比我多？
-变一变：谁变出的手指比我少？
-两人一组比伸出的手指谁多谁少。
滚骰子游戏
目标：通过滚骰子的方式比较两组物体的多少。
准备：红蓝胶花各六个，小骰子一个共五套。
过程：
-两个幼儿为一组，每个幼儿六朵胶花。
-游戏开始，两个幼儿猜剪刀石头布，凭输赢幼儿先后掷骰子，并根据骰子上的点数取出相应数量的胶花，比一比谁多？谁少？。
翻纸牌游戏
目标：通过翻纸牌的方式比较两组物体的多少。
准备：1―8的纸牌五套。
过程：
-两个幼儿为一组。
-游戏开始，把1―8的纸牌反放在桌面上，两个幼儿猜剪刀石头布，凭输赢幼儿先后翻一张纸牌，比一比谁多？谁少？。
占圈游戏
目标：通过占圈的方式比较两组物体的多少。
准备：无。
过程：
-每次请8―10名幼儿游戏。
-游戏开始，幼儿听音乐绕着地上的两个圆圈走，音乐一停，马上站到圈里（引导幼儿分别站到两个圈里），比一比哪个圆圈的幼儿多？哪个圆圈的幼儿少？。
这些游戏活动旨在通过有趣的方式帮助幼儿感知和比较物体的数量多少，培养他们的数学思维和表达能力。建议根据幼儿的年龄和兴趣选择合适的游戏活动。