中班数学游戏有多种，以下是一些适合中班幼儿的数学集体游戏：
抢椅子游戏
游戏目标：比较数量在四个以内的两集合间元素的多少。
游戏准备：相应数量的椅子和幼儿。
游戏过程：幼儿分组上来玩抢椅子的游戏，人数和椅子数量在4以内，并相差一个。提问幼儿关于椅子和人数的比较，引导他们感知集合中的元素数量。
比多少游戏
游戏目标：运用对应的方法比较数量在四个以内的两集合间元素的多少。
游戏准备：数数卡片、花园和蝴蝶、小鸭子和鱼等操作材料。
游戏过程：通过出示教具和个别操作，让幼儿比较花朵、蝴蝶、小鸭子和小鱼的数量，并用小花片做标记。
滚骰子游戏
游戏目标：比较两个幼儿所拥有胶花的数量。
游戏准备：每个幼儿六朵胶花，骰子。
游戏过程：两个幼儿为一组，猜拳决定先后掷骰子，根据点数取出相应数量的胶花，比较谁多谁少。
翻纸牌游戏
游戏目标：比较两个幼儿所翻纸牌的数量。
游戏准备：1-8的纸牌。
游戏过程：两个幼儿为一组，猜拳决定先后翻一张纸牌，比较谁多谁少。
占圈游戏
游戏目标：比较哪个圆圈的幼儿多，哪个圆圈的幼儿少。
游戏准备：两个圆圈，幼儿人数在8-10名之间。
游戏过程：幼儿听音乐绕着地上的两个圆圈走，音乐一停，马上站到圈里，比较哪个圆圈的幼儿多。
这些游戏旨在通过有趣的方式帮助中班幼儿理解基本的数学概念，如数量比较、形状识别等，同时培养他们的观察力、思维能力和团队合作精神。建议教师在组织这些游戏时，注意引导幼儿积极参与，鼓励他们通过实际操作和讨论来加深对数学概念的理解。