对待青春期游戏学生，需要采取一系列综合措施，包括家庭、学校和社会的共同努力。以下是一些建议：
建立规矩与限制
家长应与孩子一起制定明确的游戏时间限制，例如每天1-2小时，并规定在完成学业和家务后才能玩游戏。
可以设立奖励机制，激励孩子遵守游戏规则，如完成学习任务后给予小奖励。
沟通与倾听
与孩子进行坦诚、开放的沟通，了解他们为何沉迷游戏，以及游戏给他们带来的满足感。
尊重孩子的观点，表达关心和理解，帮助他们找到现实生活中的兴趣和目标。
提供替代活动
鼓励孩子参与户外运动、艺术、音乐等替代活动，削减玩游戏的时间。
组织家庭活动，如户外活动、做饭、观影等，增强亲子关系，转移孩子对游戏的注意力。
培养自我管理能力
教育孩子如何自我管理游戏时间，设定自我控制的目标，让他们自主学会管理自己的行为。
帮助孩子建立时间观念，学会合理安排时间，平衡学习和娱乐。
寻求专业帮助
如果以上方法都无法有效解决问题，且孩子的游戏行为对他们的成长和发展产生了较大的负面影响，应寻求专业心理医生的帮助。
社会支持
学校应加强对学生的心理健康教育，让学生了解游戏对身心健康的影响，学会正确地使用游戏。
社会应提供更多的机会和资源，支持青少年的发展，引导他们树立正确的价值观和人生观。
榜样作用
家长应以身作则，展现出对游戏的健康态度和控制能力，用行动影响孩子。
通过以上措施，家长、学校和社会可以共同努力，帮助青春期学生正确对待游戏，促进他们的健康成长。