面对初中孩子积极玩游戏的情况，家长可以采取以下策略来帮助他们平衡游戏与学习生活：
了解游戏吸引力
理解游戏为何吸引孩子，包括虚拟世界中的成就感和社交体验。
制定合理游戏时间
与孩子协商确定每天的游戏时间，避免严格禁止，培养孩子的自我管理能力。
寻找替代娱乐方式
鼓励孩子参与体育活动、艺术创作或志愿者工作等，以丰富他们的生活体验。
鼓励社交互动
鼓励孩子参与实体社交活动，如参加学校社团或与同学朋友进行面对面交流。
设定学业目标
与孩子一起设定明确的学业目标，让他们认识到游戏时间和学业表现之间的关系。
创造适宜的学习环境
保持学习空间的安静和整洁，为孩子提供良好的学习条件。
与老师保持沟通
了解孩子在学校的表现和行为，及时发现问题并寻求解决方案。
培养自控能力
通过约定游戏时间和规则，帮助孩子逐步培养自控力。
家长保持镇定
面对孩子沉迷游戏的情况，家长应保持冷静，多表扬孩子的优点，给予适当的关怀。
树立榜样
家长应减少在孩子面前玩手机电脑的时间，以身作则。
注意沟通方式
与孩子沟通时，选择合适的时机，避免在孩子玩游戏正高兴时进行沟通。
多陪伴孩子
放下手中的事情，多陪伴孩子，增进亲子关系。
设定明确的家庭规矩
包括游戏时间的限制、何时可以玩游戏以及在什么情况下不允许游戏等内容。
制定合理的奖惩机制
通过奖励和惩罚来激励孩子遵守游戏规则。
理解游戏背后的心理需求
认识到孩子沉迷游戏往往源于某种心理需求的缺失或满足，通过满足这些需求来减少游戏时间。
通过上述策略，家长可以帮助孩子建立健康的游戏习惯，平衡游戏与学习生活，促进全面发展。