面对学生玩《英雄联盟》等小游戏的问题，家长和学校需要采取一系列措施来帮助学生平衡游戏与学习，确保他们的身心健康。以下是一些建议：
建立沟通渠道
与孩子进行开放、诚实的沟通，了解他们玩游戏的原因，是出于好奇、减压还是逃避现实问题。
设定规则和界限
与孩子共同制定关于游戏时间的规则，确保他们明白何时何地玩游戏是合适的。例如，可以规定每天的学习任务完成后才能玩一小时游戏，或者只在周末使用电子设备。
提供替代活动
鼓励孩子参与其他有趣的活动，如体育、艺术、阅读或家庭游戏夜等。这些活动不仅能丰富孩子的生活，还能帮助他们发展新的兴趣和技能，减少对电子游戏的依赖。
强化积极行为
当孩子遵守游戏时间的规定时，家长应该给予积极的反馈和奖励。这可以是口头表扬、额外的游戏时间或其他形式的奖励。
教育时间管理
教育孩子如何合理安排时间，区分优先级和重要性。通过制定日程表或使用时间管理应用程序，孩子可以学习如何平衡娱乐和责任。
共同参与
家长可以尝试与孩子一起玩游戏，这不仅能增进亲子关系，还能让家长更好地理解游戏的吸引力，从而更好地引导孩子的游戏行为。
限制游戏时间
必须给孩子限定打游戏的时间，过了时间就不能再让孩子玩了。
转移注意力
一旦发现孩子玩游戏的时间过长或一旦玩起来就停不下来，家长应采取措施转移孩子的注意力，例如，带孩子去做喜欢的体育运动或者去景区游玩来放松心情。
让孩子认识危害
让孩子清晰地认识到沉迷游戏的危害，这有助于他们自觉减少游戏时间。
通过以上措施，家长和学校可以帮助学生建立健康的游戏习惯，平衡游戏与学习，促进他们的全面发展。