要解决小学生在学校做游戏的问题，需要家庭、学校和社会的共同努力。以下是一些建议：
学校方面
制定规章制度：学校应明确游戏时间和游戏方式的限制，并通过教育和宣传，引导学生建立正确的娱乐观念。
提供丰富课外活动：组织各种课外活动，如体育运动、艺术创作、社团活动等，以减少学生对游戏的依赖。
建立沟通渠道：老师应与家长保持沟通，共同关注学生的游戏行为，制定统一的管理策略。
家庭方面
设定规则和时间限制：家长应与孩子一起制定合理的游戏时间和规则，并严格执行。
提供其他活动选择：鼓励孩子参与户外活动、体育运动或其他兴趣爱好，以减少对游戏的依赖。
做好带头作用：家长应以身作则，减少自己使用电子设备的时间，为孩子树立榜样。
使用家长控制软件：利用家长控制软件来监管孩子的游戏时间和内容，确保孩子健康上网。
社会方面
政府监管：政府应加强对电子游戏场所的监管，严格审批手续，打击违规经营，为青少年创造一个良好的成长环境。
心理支持：如果孩子对游戏有过度依赖或成瘾迹象，家长和学校应及时寻求专业心理帮助，确保孩子的心理健康。
其他建议
了解孩子的需求：家长应与孩子进行深入的沟通，了解他们对游戏的看法以及原因，从而调整自己的教育方式。
设定合理的规则和限制：家长可以与孩子共同制定游戏时间的规则，例如每天可以玩游戏的时间以及完成学习任务后的奖励机制。
提供替代活动：鼓励孩子参与其他有益身心的活动，如参加体育活动、学习乐器、绘画或其他兴趣爱好。
强化家庭互动：利用周末和假期时间，与孩子一起进行户外活动，增进家庭成员之间的感情，减少孩子沉迷游戏的时间。
教育孩子自我管理：逐渐引导他们学会自我管理，包括合理安排时间、设定目标以及自律。
寻求专业帮助：如果家长发现自己无法有效解决孩子的问题，可以考虑寻求专业的帮助。
通过上述措施，可以有效地管理小学生在学校的游戏行为，帮助他们建立健康的生活习惯和娱乐方式。