高中生不打游戏可能会有以下几种影响：
时间管理能力提升：
不打游戏意味着学生有更多的时间用于学习和其他有益的活动。这有助于培养良好的时间管理习惯和自律能力。
学业表现改善：
虽然打游戏和成绩没有必然关系，但过度游戏确实可能影响学习。不打游戏可以让学生更专注于学业，从而提高学习成绩。
社交能力发展：
如果学生完全不玩游戏，可能会更专注于现实生活中的人际交往和社交活动，这有助于提升他们的社交技能和人际关系处理能力。
身心健康：
长时间玩游戏可能导致身体疲劳和精神空虚。不打游戏可以让学生有更多时间进行体育锻炼和户外活动，有助于保持身心健康。
避免沉迷：
对于自制力较差的学生，完全不玩游戏可以避免他们沉迷于虚拟世界，减少因游戏带来的负面影响。
目标明确：
不打游戏可能让学生更清晰地认识到自己的目标和未来方向，避免因沉迷游戏而失去人生目标。
减少冲突：
过度游戏可能导致学生与父母或老师发生冲突。不打游戏可以减少这些冲突，营造更和谐的家庭和学校环境。
建议
合理安排时间：即使不打游戏，学生也应合理安排时间，用于学习、锻炼和社交活动，保持生活的平衡。
培养兴趣爱好：鼓励学生发展其他兴趣爱好，如阅读、运动、艺术等，丰富课余生活。
增强自制力：通过制定计划和目标，培养学生的自制力，帮助他们抵制游戏的诱惑。
积极参与社会：鼓励学生参与社会实践活动，拓宽视野，增强社会责任感。
总之，高中生不打游戏并不一定意味着生活单调，反而可能带来更多的成长和进步机会。关键在于如何合理安排时间和精力，培养多方面的兴趣和能力。