当老师们玩游戏时，可能会有以下几种情况：
作为放松和娱乐
老师也是普通人，他们可能会玩游戏来放松自己，缓解工作压力。例如，有的老师会在学期初做好教学计划后，利用剩余的时间进行游戏，以调节自己的状态。
与学生建立共同话题
现在的学生普遍喜欢玩游戏，如果老师也会玩游戏，可以更好地与学生沟通，了解他们的兴趣和话题，从而更有效地引导他们正确看待游戏。
利用游戏进行教学
有些游戏可以设计成教育类游戏，帮助学生学习特定的知识或技能。例如，在生物课上，老师可以利用一款关于生态系统的模拟游戏来讲解种群平衡和生态变化，使课堂更加生动有趣。
影响工作与生活平衡
如果老师沉迷于游戏，可能会影响正常的教学和生活。例如，有老师因为沉迷游戏而在办公室打游戏，甚至需要其他老师帮忙放风，以免被主任发现。这表明，玩游戏需要适度，不能影响工作和个人生活。
提高学习兴趣和参与度
适当的游戏可以激发学生的学习兴趣和参与度，形成积极的学习环境。例如，通过游戏化的教学方式，学生可以更主动地参与到学习过程中，提高学习效果。
建议
适度游戏：老师应该合理安排时间，确保游戏不会影响正常的教学和生活。
选择合适的游戏：选择那些能够与教学内容相结合的游戏，或者能够放松身心的休闲游戏。
以身作则：作为老师，应该以身作则，引导学生正确看待游戏，避免沉迷于游戏。
总的来说，老师玩游戏并不是不可以，但需要把握好度，确保游戏能够成为教学和生活的一种有益补充，而不是负担。