为一年级孩子制作自制游戏时，需要考虑到他们的年龄特点、兴趣和能力。以下是一些适合一年级孩子的自制游戏建议：
猜领头人
游戏方法：一名学生被选为领头人，在轻音乐或唱歌声中做出各种动作，其他学生根据动作猜测领头人。
游戏要求：领头人可做各种动作，全班学生需遵守游戏规则，不得暗示或指点猜领头人的学生。
传秘密口令
游戏方法：全班学生分成若干小组，教师悄声告诉每组第一位学生一个口令，依次传递，最后一位学生将口令写在黑板上，教师判定哪一组最快且最准确。
游戏要求：传递口令时不能让其他小组听到，否则该小组失败。
画足球场地
游戏方法：全班分成若干小组，每人画一条线，看哪一组最先画好足球场。
游戏要求：可在黑板上用粉笔、圆珠笔或铅笔画，每人只能画一根线。
抗洪抢险
游戏方法：模拟洪水场景，让学生用各种物品（如纸板、塑料瓶等）搭建防洪堤坝，防止“洪水”泛滥。
游戏要求：培养学生的团队合作和解决问题的能力。
自制桌牌
游戏方法：准备纸张、颜料、剪刀、胶水等材料，根据学生的个性和喜好设计桌牌，可以加入小动物、卡通人物等元素。
游戏要求：鼓励学生自己动手剪、贴、画，锻炼动手能力和创造力。
拼音游戏
游戏方法：自制飞行棋，结合拼音字母和生字，让学生在游戏中复习拼音知识。
游戏要求：适合两人或以上一起玩，增强学生的参与感和互动性。
识字游戏
游戏方法：制作识字棋盘游戏，让学生通过掷骰子决定行进的步数，棋子落在哪里就读出对应的生字。
游戏要求：增强学生的识字能力和记忆力。
投篮游戏
游戏方法：把纸杯粘在纸箱上，当作小篮筐，看谁进的乒乓球最多。
游戏要求：简单易学，适合一年级学生。
吹杯子游戏
游戏方法：在桌子上画上一道终点线，使用吸管吹杯子，谁先吹动到达谁就赢。
游戏要求：锻炼学生的肺活量和反应速度。
扮演角色
游戏方法：让学生假装自己喜欢的英雄、动漫角色或公主，进行角色扮演。
游戏要求：培养学生的想象力和表达能力，同时增强团队合作精神。
这些游戏不仅简单易做，而且能够激发一年级孩子的兴趣，锻炼他们的动手能力和创造力。建议根据学生的具体情况进行适当调整，确保游戏的安全性和趣味性。