串名字游戏
游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：“我是 后面的”，第三名学员说：“我是 后面的的后面的 ”，依次下去，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。
面对面的介绍
游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。注意事项包括排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒暄并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。
分析：通过面对面的自我介绍，增进彼此的了解和信任。
自我介绍与缺点优点
活动程序：
1. 教师发给每位学生一张A4影印纸。
2. 学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴）。
3. 甲先向乙介绍“自己是一个什么样的人”，乙则在A4纸上记下甲所说之特质。
4. 教师宣布活动的规定为：“自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点”。
5. 五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。
6. 五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，并讨论“介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？”。两人之中须有一人负责统整讨论结果。
分析：通过互相介绍优点和缺点，促进自我反思和相互理解。
大树与松鼠
游戏规则：
1. 先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间。培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2. 培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3. 培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4. 培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
分析：通过角色扮演和互动，增强团队的合作和默契。
驿站传书
游戏规则：
1. 从第一个人来时介绍自己，模式为：“大家好，我叫XXX，来自xx地方，很高兴认识大家。”
2. 第二个人接着第一个人的介绍继续开始，模式为：“大家好，我是XXX身边的XXX，来自XXX地方，很高兴认识大家。”
3. 第三个人就是：“我是XXX旁边 xxx旁边的xxx，来自XXX地方，很高兴认识大家。”。
分析：通过依次介绍，帮助成员记住彼此的名字，促进相互了解。
这些游戏旨在通过不同的互动形式，帮助参与者放松心情，打破陌生感，增进彼此的了解和信任。根据具体的活动目标和参与人数，可以选择适合的游戏进行。