幼儿游戏的结束应该采取一种既能让幼儿感到愉悦又能顺利过渡到下一个活动的方式。以下是一些建议：
使用游戏中的情节或线索结束：
教师可以利用游戏中的情节或线索来自然结束游戏，避免生硬地中断。例如，如果游戏是关于寻宝的，可以在找到宝藏后宣布游戏结束。
提前告知时间：
在活动结束前几分钟，教师可以告知幼儿即将结束游戏，并引导他们逐渐收拾玩具和材料。
积极的结束语：
使用积极、鼓励的结束语，如“游戏结束了，大家辛苦了，下次再玩吧!”，让幼儿感受到成就，并激发他们对下一次游戏的期待。
讲评和反馈：
在结束游戏后，教师可以进行简短的讲评，反馈幼儿在游戏中的表现，表扬他们的优点，同时指出需要改进的地方，帮助幼儿巩固所学内容。
自然过渡：
有时，教师可以通过自然过渡的方式来结束游戏，例如，直接告诉幼儿“现在我们要进入下一个活动了”，或者安排一个短暂的休息时间，让幼儿有时间平复情绪。
参与收拾：
鼓励幼儿参与收拾玩具和材料，这不仅能培养他们的责任感，还能让他们在游戏中学会整理和分类。
通过以上方法，教师可以在确保幼儿情绪稳定的同时，顺利结束游戏并引导他们过渡到下一个活动。