在班上玩数字游戏，可以选择以下几种有趣且富有教育意义的游戏：
数字卡片游戏
游戏目的：帮助学生正确计算10以内的加法。
游戏准备：准备若干套1到9的数字卡片，每个学生发1张。
游戏玩法：学生围成一圈，按顺序丢手帕，捉到谁谁就站在圈中央找出朋友来搭救自己。被捉到的学生需要从1到9的数字卡片中找出两张卡片，使这两张卡片的数字之和为10（例如，7和3，2和8等）。
24点游戏
游戏目的：锻炼学生的数学运算能力，特别是加减乘除的综合运用。
游戏玩法：老师随机出4个数字，学生通过加减乘除运算，使得最终结果为24。这个游戏可以单人玩，也可以多人一起玩，适合不同水平的学生。
猜数字游戏
游戏目的：锻炼学生的逻辑思维和推理能力。
游戏玩法：一个人想一个秘密数字，其他人通过提问（例如，“这个数字大于5吗？”）来逐步缩小可能的数字范围，直到猜中为止。
数独游戏
游戏目的：提高学生的逻辑推理能力和数学技巧。
游戏玩法：提供一个9x9的方格，学生需要填入数字1到9，使得每行、每列和每个九宫格内的数字都不重复。
数字拼图
游戏目的：增强学生的观察力和数学认知能力。
游戏玩法：将计数拼图分成几块，学生需要仔细观察并正确还原拼图，可以锻炼他们的观察力和数数能力。
数学接力赛
游戏目的：锻炼学生的团队合作和数学能力。
游戏玩法：学生分成小组，每个小组站成一列，第一个学生手持数字卡片，依次传递给下一个学生，每个学生接到卡片后要快速报出数字，然后继续传递给下一个学生。第一个传递完的小组获胜。
数字组合游戏
游戏目的：帮助学生理解数字的分解与组合。
游戏玩法：学生围成一圈，按顺序丢手帕，捉到谁谁需要大声说出数字的分解与组合（例如，“8可以分成3和5”）。这个游戏不仅锻炼了学生的数学能力，还培养了他们的口头表达能力。
通过这些游戏，学生可以在轻松愉快的氛围中学习数字和数学概念，同时提高他们的逻辑思维、计算能力和团队合作精神。建议根据学生的年龄和数学水平选择合适的游戏，并适当调整游戏规则以适应不同的教学需求。