小学生在课堂上玩好游戏，可以遵循以下建议：
选择合适的游戏
根据课程内容选择游戏，确保游戏与学习目标相关，例如，语文课可以选择默写汉字、编童话，英语课可以选择心有灵犀、传球拍球等。
确保游戏规则简单易懂
游戏规则应该简单明了，易于学生理解和接受，以便他们能够快速参与并享受游戏。
鼓励学生参与
确保每个学生都有机会参与，可以通过分组竞赛、轮流等方式，让每个学生都有表现的机会。
促进互动与合作
选择需要团队合作的游戏，如蹲蹲游戏、顶球赛跑等，以增强学生之间的合作与沟通。
融入学习内容
游戏应与学习内容紧密结合，例如，在复习词语时，可以通过“词语接龙”或“悄悄话”游戏来巩固记忆。
保持课堂秩序
在游戏过程中，教师应确保课堂秩序，避免游戏过于喧闹，影响其他学生的学习。
给予正面反馈
对学生的表现给予积极的反馈和鼓励，即使他们犯错，也要表扬他们的努力和参与精神。
灵活调整
根据学生的反应和课堂情况，灵活调整游戏规则或选择其他游戏，以保持课堂的活跃度和学生的学习兴趣。
通过以上建议，小学生可以在课堂上更好地玩游戏，同时提高学习效率和兴趣。